高二的同学是可以做高三的试题的,这里我们选择了年北京海淀高三生物二模试卷中与选择性必修3相关的试题,供水平较高的同学练习,同时大家也可以看出高三试题的综合性特点,尽快适应马上到来的高三一轮复习。
原试卷的题号没有变。
12.OsGLO1、EcCAT、EcGCL和TSR四个基因分别编码四种不同的酶,研究人员将这些基因分别与叶绿体转运肽(引导合成的蛋白质进入叶绿体)基因连接,构建多基因表达载体(载体中部分序列如下图所示),利用农杆菌转化法转化水稻,在水稻叶绿体内构建了一条新代谢途径,提高了水稻的产量。下列叙述正确的是()
A.可用抗原-抗体杂交技术检测四种酶在转基因水稻中的表达量
B.四个基因转录时都以DNA的同一条单链为模板
C.应选用含卡那霉素的培养基筛选被农杆菌转化的水稻细胞
D.四个基因都在水稻叶绿体内进行转录翻译
13.非洲狼尾草光合效率高,为培育高光效的水稻新品种,研究人员将粳稻与非洲狼尾草的原生质体进行体细胞杂交,经植物组织培养获得几株杂种植株。在不同光照强度下测量了亲本及其中2株杂种植株的光合速率,结果如图所示。下列相关分析不正确的是()
A.制备的原生质体应高温灭菌后再进行细胞融合
B.体细胞融合过程发生了染色体数目变异
C.所测的两株杂种植株的光合速率均高于亲本粳稻
D.所得其他杂种植株光合速率不一定都介于两亲本之间
14.下列关于果酒、果醋及腐乳制作的相关叙述,不正确的是()
A.制作果酒过程中应适时放气
B.果醋制作可以在获得果酒后进行,也可利用葡萄糖直接制得
C.制作果酒、果醋和腐乳的主要微生物都属于真核生物
D.控制好温度和pH既有利于目的菌繁殖,又可抑制杂菌生长
15.猪瘟病毒(CSFV)蛋白质外壳上的E2蛋白,对于病毒入侵细胞至关重要。研究人员利用E2蛋白来制备抗CSFV的单克隆抗体,过程如图所示。下列叙述不正确的是()
A.细胞①可从注射E2蛋白的小鼠脾脏中获得
B.过程②可使用PEG或灭活的病毒
C.细胞③均为既能无限增殖又能产生特异性抗体的细胞
D.此过程生产的单克隆抗体可用于CSFV的检测
17.养殖家禽的饲料中富含谷物,纤维素是谷物的重要成分,但家禽消化道中缺少能降解纤维素的酶,阻碍了家禽对饲料的吸收与利用。研究人员利用转基因技术改造乳酸杆菌,将其添加于饲料中,以提高家禽养殖效率。
(1)乳酸杆菌是动物胃肠道的优势细菌之一。家禽肠道内的乳酸杆菌通过细胞_______呼吸产生乳酸等代谢产物,可抑制有害细菌的生长和繁殖,维持肠道的正常机能,乳酸杆菌与家禽的种间关系属于________。
(2)枯草芽孢杆菌分泌可降解纤维素的一种酶,这种酶由W基因编码。为在乳酸杆菌中表达W基因,需使用图1中质粒为载体。图2为克隆得到的含W基因的DNA片段,W基因以乙链为转录模板链,转录时mRNA自身延伸的方向为5’→3’。
①很多启动子具有物种特异性,在图1质粒中插入W基因,其上游启动子应选择____(填写字母)。
A.枯草芽孢杆菌启动子B.乳酸杆菌启动子C.农杆菌启动子
②下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点。
限制酶
EcoRI
BamHI
KpmI
MfeI
HindII
识别序列及切割位点
根据上述信息,应使用限制酶___________切割图1中质粒,使用限制酶___________切割图2中含W基因的DNA片段,以获得能正确表达W基因的重组质粒。所得重组质粒转化乳酸杆菌后,使用含抗生素________的培养基筛选,以得到转入W基因的乳酸杆菌。
(3)为确定导入重组质粒的乳酸杆菌是否具有分解纤维素的能力,研究人员用液体培养基分别培养下表所示菌种。所得部分菌液接种于固体鉴定培养基上,另取部分菌液上清液测定酶活力,实验方案及测定结果如下表所示。
菌种
酶活性相对值
乳酸杆菌
未检出
X
未检出
导入了重组质粒的乳酸杆菌
0.96
①表中的X应为______。
②在配制固体鉴定培养基时,除加入无机盐、刚果红、维生素、氮源外,还需要添加________。导入了重组质粒的乳酸杆菌在此培养基上应出现____________。
(4)解决谷物中纤维素难以被消化吸收的另一思路是将W基因转入家禽中,使转基因家禽消化道特异表达能够降解纤维素的酶。上述研究方法与该思路相比,有哪些优点________(写出2点)。
参考答案:
12~15:AACC
17:
(1)无氧互利共生
(2)
①B
②MfeⅠ、HindⅢEcoRⅠ、HindⅢ氨苄青霉素
(3)
①导入空质粒(或“空载体”)的乳酸菌
②纤维素、琼脂、水以菌落为中心的透明圈
(4)
1.家禽转基因难度大,成本高,且通过家禽转基因只能改造一种家禽,本实验通过饲料添加转基因乳酸杆菌可满足各种家禽需要;
2.转基因家禽可能存在食物安全性问题,将转基因乳酸杆菌加入饲料比较安全;
3.转基因乳酸杆菌易扩大培养,生产成本低。
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